viernes, 12 de junio de 2020

VIERNES 12 DE JUNIO DEL 2020

¡¡BUENOS DÍAS!!
YA ESTÁ AQUÍ  MI DÍA. 
ES EL ÚLTIMO VIERNES DE ESTE CURSO TAN ESPECIAL Y 
DIFERENTE A TODO LO QUE VIMOS. 
¡EL PRÓXIMO  JUEVES TENEMOS VACACIONESSSSS.!

Empezamos con propuestas que nos envía  la profe Susana Y OS PONGO UN ENLACE AL BLOG DE PRIMERO para verlas:
https://cpmaestrojaimeborras1.blogspot.com/

LOS VIERNES TENEMOS MATE, LENGUA, PLÁSTICA Y NATU.
En matemáticas os pide escribir el número y poner las U, D y C:

En esta página nos pide aproximar a la decena. Si pasa de 5, se aproxima a la siguiente decena. Por ejemplo el nº 76 se aproxima a 80.


Para lengua tengo una ficha original, a ver qué pensáis. ¡Venga esa imaginación!
Aquí tenéis un juego de sinónimos donde te autocorriges:

En plástica tenéis un puzzle que hay que descubrir. No hace falta imprimir, lo dibujáis perfectamente, ¿a que sí??: 
Esta ficha la relacionamos con natu: tenéis que unir el animal con su sombra.
En naturales tenéis que señalar cómo se desplazan esos animales. Facilísimo.

Aquí os hacen unas preguntas muy fáciles sobre descubrimientos: 
BUEN FIN DE SEMANA CLASE DE 2º. EL LUNES NOS VEMOS Y ¿PREPARAMOS ALGO PARA DESPEDIRNOS? IR PENSANDO.... BESAZOSSS

jueves, 11 de junio de 2020

JUEVES 11 DE JUNIO DEL 2020

¡BUENOS DÍAS HOMBRES Y MUJERES!


Los jueves tenemos dos sesiones de lengua y dos de mate.
En lengua esta misma ficha también la tenéis en el ordenador:

Aquí la corregís vosotros solitos.

Esta es una ficha de comprensión lectora, tenéis que leer y unir. Muy fácil.
Lo mismo en esta que os corregís vosotros. Hay que leer bien y comprender para escribir las palabras correctas.


En matemáticas os voy a pedir que escribáis en la libreta una series de números. 10 números de cada, Empiezo yo:
2-4-6.-........
3-6-.....
5-10-...
10-20-.........
100-200-...........

Y en esta página jugaréis a ello. La primera es muy fácil pero luego se va complicando.¡Ánimo!.


Ahora estos 3 problemas. Acordaros que os los tenéis que imaginar o usar los números de las decenas para que sea más fácil de entender. Por ejemplo, el segundo problemas: Cristina tiene 2 años menos que su madre. Si su madre tiene 3 ...(ES IMPOSIBLE, YA LOS SABEMOS, ES PARA ENTENDER QUÉ OPERACIÓN HAY QUE HACER)

En esta página vais a jugar con unas restas muy fáciles.


¡PUES MAÑANA YA ES...... Y  ES MI...... 
YUJUUUU! ABRAZOTESSSSS!

miércoles, 10 de junio de 2020

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DEL 2020

¡BUENOS DÍAS!

¡VAMOSSSSS, QUE ESTO SE ACABA. !
LOS MIÉRCOLES ESTAMOS JUNTOS LA HORA DE LENGUA Y ALGUNOS EN VALORES. 
PARA VALORES OS VOY A PONER UN VÍDEO MUY GUAPO QUE IGUAL CONOCÉIS, AL QUE LE APETEZCA PUEDE COMENTAR QUÉ OPINA DE ÉL. 
Aunque está en inglés,¿ a que lo entendéis igual?


En lengua una ficha de sinónimos. En el bocadillo, la niña os recuerda qué son, pero ¿a que no os hace falta?




En este juego de sinónimos te autocorriges. ¡Suerte!
https://www.orientacionandujar.es/2020/05/11/juego-interactivo-para-trabajar-los-sinonimos/


Y AHORAAAAAAA, UN VÍDEO DEL PROFE MOHAMED. ¡VAYA BIEN QUE LO EXPLICA! SOIS TODOS UNOS SUPER PROFES EHH?? VAYA AYUDANTES QUE ME  ESTÁN SALIENDO.


TENÉIS QUE PINCHAR EN ESTE ENLACE. VAYA SORPRESA QUE TUVE AYER TARDE. BOUSSO NOS ENSEÑA TODO LO QUE TRABAJÓ ESTOS DÍAS! UN APLAUSO PARA TI.

https://educastur-my.sharepoint.com/personal/covadongmf_educastur_org/Documents/Datos%20adjuntos/Bousso.mp4

¡Hasta mañana!

martes, 9 de junio de 2020

MARTES 9 DE JUNIO DEL 2020

¡BUENOS DÍAS HOMBRES Y MUJERES!

YA ESTÁN AHÍ LAS VACACIONESSSS.
¡QUÉ GANAS!  ¿EH?

VENGA, EL ÚLTIMO TIRÓN. LOS MARTES TENEMOS NATU, MATE Y SOCI.
EMPEZAMOS CON NATURALES. Ficha fácil de colorear los ovíparos (que nacen del huevo) y los vivíparos que nacen de.......Los que no imprimís, escribís los nombres en la libreta.


Aquí te hacen preguntas sobre ellos y hay que pinchar en verdadero o falso.



¿Son carnívoros o herbívoros?

En este juego distinguimos vertebrados de invertebrados:


Seguimos con las restas llevando en matemáticas. SI AL SUMAR LLEVANDO, UN 1 NO PONES...


Y las sumas llevando: SI AL RESTAR LLEVANDO, UN PUNTO NO PONES ABAJO...
En este juego, llevas al muñeco saltando de número en número, hay que estar muy atento que ¡¡se escapa!!

En sociales tenemos otra tarea sobre los medios de comunicación.

Antes de terminar por hoy, os presento la opinión de Pelayo sobre el vídeo de ayer de sociales:

Sí señor, Pelayo: ¡No se puede tirar basura a la naturaleza! MUY BIEN.
Así que vamos  a hacer esta ficha interactiva que corregís vosotros mismos al final.

¡HASTA MAÑANA CON UN ROCKY-ROCKY!

lunes, 8 de junio de 2020

LUNES 8 DE JUNIO
RELIGIÓN CATÓLICA
Hola, buenos días. Os informo que he publicado en la sección de Religión Católica nuevas actividades. ¡Son muy fáciles!¡Ánimo! Un saludo y gracias.

Actividades Inglés

Buenos días, hemos publicado nuevas actividades de Inglés.
Un saludo

LUNES 8 DE JUNIO DEL 2020

¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!

¿QUÉ TAL EL FIN DE SEMANA? TUVIMOS DE TODO ¿EH? SOL Y LLUVIA, ASÍ ES ASTURIAS. SI NO, NO TENDRÍAMOS ESTE VERDE TAN GUAPO.
YA NOS QUEDA MENOS PARA LAS VACACIONES.
ANTES DE EMPEZAR CON LAS TAREAS DE HOY. OS DEJO UNAS FOTOS DE PELAYO CON SUS LENTEJAS. ¡VAYA CÓMO LE CRECIERON TAMBIÉN!

Y SU CUADRO DE MIRÓ, QUE LE QUEDÓ ESTUPENDO, CREO QUE LO VAN A A LLAMAR DE ALGÚN MUSEO. 


¡MECA! ¿Y ESTA FOTO? ¿QUÉ HACE AQUÍ? CONOCÉIS A ALGUIEN? 😁😂😃😄NOS ENCONTRÉ A SAMUEL Y A JOSE  EN EL PARQUE CON MASCARILLA, GUARDAMOS LA DISTANCIA, LUEGO NOS LAVAMOS  Y APROVECHAMOS PARA MANDAROS UN FUERTE ABRAZOTE  VIRTUAL A TODOS. ¡ME ENCANTÓ VERLOS! PENA NO PODER ABRAZARNOS DE VERDAD.

Empezamos con lengua colocando los diminutivos y aumentativos en su sitio.

Aquí te van pidiendo que pinches en aumentativos o en diminutivos:


En sociales vamos a inventar una noticia de un periódico que es un medio de comunicación que ya vimos. Os trae el titular, tenéis que inventar lo que pondríais en el contenido.

Relacionado con estos temas, os dejo este vídeo que a mi me impactó, ya me decís qué opináis vosotros:

En matemáticas, el profe Pelayo os pone este problema para que resolváis en la libreta, os doy una pista: es una resta llevando. 😉

Ahora vamos a recordar los nºs pares e impares.
Los pares son los que acaban en 0,2,4,6 y 8.
Me tenéis que decir cuáles son los impares.
Y luego escribir en la libreta, 5 números pares y 5 impares.
Empiezo yo con uno de cada:  854  es par y 397 impar. ASÍ HASTA 5 DE CADA.
Aquí tenéis un juego de pare e impares:

¡HASTA MAÑANA!